EDUCANDO JOVENS E ADULTOS: Plano de aula para EJA sobre Consumidor

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Plano de aula para EJA sobre Consumidor

Objetivo: Debater em sala a importância da lista de compras; Discutir as informações contidas nas embalagens dos produtos; Estudar a cartilha do consumidor;
Conteúdos: Texto lista de compras; Cidadania;
Metodologia:

1° momento: Realizar uma roda de conversa sobre a importância das anotações da lista de compras;
Criar coletivamente uma lista de compras no quadro junto ao educador e em seguida pedir para que organize cada produto na sua devida categoria. Leve encartes de supermercado.
2° momento: pedir para que levem para a aula embalagens de produtos para serem analisadas as informações contidas no rotulo. pedir para que destaquem no caderno as informações que mais lhes chamaram a atenção.
3° momento: dividir a sala em grupos para estudarem a cartilha do consumidor e debater o item que considerarem mais importante.
obs; para divertir a turma peça para que levem caixas de produtos vazias para criarem seu próprio produto, ilustrando e colocando todas as informações necessárias.

Recursos Necessários: folhas A4, lápis, borrachas, embalagens de produtos, cartilha do consumidor, quadro branco, lápis para quadro branco.
Avaliação: a avaliação será de acordo com o aprendizado adquirido através das atividades realizadas sobre o assunto abordado

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Onde me encontrei

Educação popular

A Educação Popular é uma educação comprometida e participativa orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. Não é uma educação fria e imposta, pois baseia-se no saber da comunidade e incentiva o diálogo. Não é “Educação Informal” porque visa a formação de sujeitos com conhecimento e consciência cidadã e a organização do trabalho político para afirmação do sujeito. É uma estratégia de construção da participação popular para o redirecionamento da vida social. A principal característica da Educação Popular é utilizar o saber da comunidade como matéria prima para o ensino. É aprender a partir do conhecimento do sujeito e ensinar a partir de palavras e temas geradores do cotidiano dele. A Educação é vista como ato de conhecimento e transformação social, tendo um certo cunho político. O resultado da desse tipo de educação é observado quando o sujeito pode situar-se bem no contexto de interesse. A educação popular pode ser aplicada em qualquer contexto, mas as aplicações mais comuns ocorrem em assentamentos rurais, em instituições sócio-educativas, em aldeias indígenas e no ensino de jovens e adultos.

Origem: Wikipédia

Experimentando o Método Paulo Freire

Primeiro de tudo quero dizer que me tornei uma fã desse método. O conheci ha pouco tempo mas já obtive ótimos resultados com a minha turma de jovens e adultos. A princípio parece ser um método complicado de ser aplicado, mas nada como a prática para torná-lo fundamental para quem trabalha com esse tipo de educação. O ensino tradicional é muito presente nas nossas vidas, quem utiliza o método freiriano tem essa preocupação de não desviar, pois as vezes nos flagramos no tradicionalismo, principalmente quando se trata de avaliar o aluno. Nós temos que enxergar que essas pessoas que procuram esse tipo de educação não se sentem parte da sociedade, o método é uma forma de educá-los para o mundo, inseri-los e torná-los parte do meio em que vivem. Foi assim que iniciei o método na minha turma, buscando temas que permitisse a liberdade de expressão através da leitura de mundo, associando esses temas as vivências do dia-a-dia

Samira Nogueira

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Plano de aula para EJA sobre Consumidor

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